范亭中学师德标兵王跃生发言稿

尊敬的各位领导、各位老师： 

大家好﹗

 今天，我作为“师德标兵”的代表站在这里发言，心中倍感荣幸。“师德标兵”，这四个字，对我来说，既是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力和一份沉甸甸的责任。在这里，我首先感谢领导对我工作的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。但同时我又有点惭愧，因为在我的周围有很多和我一样，甚至比我优秀的老师，他们日复一日，年复一年，默默地为教育事业奉献着。

法国作家罗曼·罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想我们教师就如同这阳光，用自己的工作热情，去点亮学生的心灵世界，无私奉献，无怨无悔。

自工作以来，每次学校分配任务，我总服从安排，服从大局，克服困难，勇挑重担。每年至少带三个班的英语课，最多一届，是班主任加4个班的英语课。我觉得我们教师，就需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，就需要敢于担当，干一行，爱一行。

我一直以为，如果仅靠自己在上学时掌握的知识来应付教学，是不会有发展和进步的，而且很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。所以在平时的工作中，我特别注重新知识的学习，生怕自己跟不上时代。最近高三语文考试有这样一道作文题:要求学生就曾轶可在机场过安检不配合事件写一篇议论文，我看到时还小庆幸了一下，因为自己知道此人此事，还不算落伍嘛！我还不失时机地就此鼓励学生要扩大知识面。比如我还利用数学中充分但不必要条件这样的专业术语来讲解单词whatever的用法。事实上，不论哪门学科，都不是孤立的，都需要我们有足够的知识储备。大家都知道，当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷。尤其在目前，新课标已经颁布，新高考即将到来，这对我，对我们每一位教师，是机遇，也是挑战。因此，我们教师就需要不断学习，提升自我。

教师工作，说穿了就是一个良心活。在与学生的相处中，我学会了换位思考，把学生当作自己的孩子来看待。对于学困生，我会及时与他们谈心，了解他们的困惑并提供帮助；对于不自信的学生，我会利用恰当的机会给予鼓励，使其重树自信；对于粗心的学生，我也会不失时机地帮助他们改正缺点。我认为，身为人师，就要立德树人，培养学生的核心素养。

在今后的工作中，我将继续坚持“不忘初心，牢记使命，学高为师，身正为范”，做好师德标兵，扎实做好自己的本职工作，在贾校长的带领下，团结全体教师，改革创新，砥砺前行，开创我校教学工作新局面，实现我校的再一次腾飞。

谢谢大家！